Les activitats que desenvolupem parteixen d’una metodologia participativa i vivencial, vinculada a la realitat quotidiana de les participants. A l’aula treballem situacions pràctiques com anar al metge, utilitzar el transport públic, comprar, entendre documents administratius o comunicar-se amb l’escola dels fills i filles. Aquest enfocament permet que l’aprenentatge sigui útil, significatiu i aplicable immediatament en la vida diària.

Per afavorir la comunicació oral i la seguretat lingüística, utilitzem dinàmiques com els jocs de rol, els diàlegs en parella, els debats i les activitats cooperatives. Aquestes eines fomenten la participació, el respecte a la diversitat i la creació de vincles entre les participants, generant un clima de confiança que facilita l’aprenentatge compartit. També treballem l’anàlisi de casos reals i activitats de reflexió col·lectiva que ajuden a comprendre l’entorn social i a desenvolupar estratègies per moure-s’hi amb autonomia.

També vam realitzar una activitat específica sobre la cultura com a espai de reflexió i expressió personal. A través de les cartes del joc Dixit, les participants van poder explorar què significa per a elles la cultura, partint d’imatges suggerents que conviden a la interpretació lliure i al diàleg. Cada persona escollia una carta i explicava què li evocava, relacionant-la amb la seva història, els seus costums, els seus valors o les seves experiències al país d’origen i al lloc d’acollida.